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脚踏实地推进新课程,示范板书中追求新发展  

2009-10-25 23:39:53|  分类: 高新区音体美教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     ——宁波高新区美术“疑难问题解决”专题教研活动在老庙小学举行

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10月的老庙丹桂飘香,10月的老庙和谐向上。为帮助一线教师提升课程改革中疑难问题的解决能力,推动我区小学美术新课程实验的深入实施,20091021,宁波国家高新区第一次美术教研活动在老庙小学举行。这次活动由老庙小学徐建良老师和万里国际学校小学的李莉老师上研讨课,区教研室教研员章宁老师针对两节研讨课,围绕“疑难问题解决”这一核心问题,对美术课“示范和板书”如何促进学生的发展做了专题发言。

 漫画的题材大到政治题材的讽刺漫画抑或小到生活题材的幽默漫画,它们都具有令人发笑、深思和启智的功能。学生对于漫画这一绘画艺术形式在生活中应该是经常接触,漫画的表现方式幽默、夸张,虽然非常贴近儿童的审美情趣,学生非常喜欢看,因为漫画是笑的艺术。但学生在画漫画方面还是有缺少锻炼的。如何有效突破重难点,进而深入的挖掘教材的内涵,徐建良老师对此做了深入的思考。徐老师导入简洁,直奔主题“你为什么喜欢漫画”“漫画有什么特点” 。在欣赏了几幅漫画以后,知道了怎么样更好的表现自己要画的漫画后,就让学生进行漫画的创作。谢光领老师在评课时说:“每个环节能够有效的为突破重难点服务教好,教材挖掘的也较深。”

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       第二节由万里国际学校小学的李莉老师执教小学美术第七册的《风儿吹过》,李老师在课堂上把微风、大风、狂风的表现方法很好的在学生自己发现的基础上进行了总结。李老师更是让学生多感官的感受风,吹吹风、自己用嘴吹纸条、用动作变现一下风等等。李老师优美的语音语调,巧妙的课堂设计,从不同角度抓住重点、难点,让孩子们放飞思维翅膀,充分展示自我,在课堂中给学生创造了一个个真实、自然、生动、有趣的教学环境,教学目的明确,教学过程有序,各个环节过度自然,学生兴趣盎然,师生互动积极,营造了愉悦的课堂氛围,受到大家的一致好评。就象韩名丽老师在点评中说的那样“李老师的这堂课就像一阵清风吹进了学生的心田,让学生学会了风的表现方法,让学生体会到了风儿的美。

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          接着,章宁教研员解读了《美术教学中“示范和板书”如何促进学生的发展》的专题,针对目前学校美术教育中缺少,甚至丧失示范和板书的问题做了独到的分析,“示范和板书”这是保证现阶段美术专业教师的积极性和创造性的前提,也是区别于其他学科的最大特点,可惜现在有些老师连教学水墨画都不在示范,过多的依赖于电脑。板书设计和美术的示范对于一个教师来说,它是教师教学基本功的具体体现,如果缺少板书和示范,那么学生就会常常无所适从,有美感的板书和精彩的示范就会赢得学生的喜欢,对促使学生有效地学习就会产生巨大的作用。与会老师都对这一现象谈了自己的看法,纷纷表示要在平时的教学中加强这方面的操作。

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     短短的半天教研活动,与会教师对新课程实施中出现的“疑难问题”有了比较系统的认识,对如何进一步深入实施新课程有了更高的认识。

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                            老庙小学   徐建良

(***该报道已被选登在宁波教研网上。脚踏实地推进新课程,示范板书中追求新发展 - Jennifer - 宁静致远 Jennifers Blog)

 

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