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宁静致远

天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。

 
 
 

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区域联动 同课异构  

2010-12-08 21:43:15|  分类: 高新区初中英语教 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                ---记高新区、江东区初中英语教学研讨会

       区域联动 同课异构 - Jennifer - 宁静致远         区域联动 同课异构 - Jennifer - 宁静致远

127下午,高新区和江东区初中英语教师在高新区外国语学校参加了教学研讨会。与会教师观摩了王秋丽老师和杨艳华老师的同课异构,也聆听了关于“教师专业化发展”的讲座。此次研讨会由章宁老师主持,并荣幸地邀请到了宁波市教研员陈勤苗老师作专家引领。

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下午第一节课是由王秋丽老师执教的Unit10 Can you play the guitar?Section A),她的课堂做到了把课堂还给学生,学生才是课堂的真正主人。在生动、活泼的课堂氛围中,王老师为学生创造了学习语言的良好环境。课上,学生发言大胆积极,表现踊跃,他们良好的板书和发言反映出了学生较好的自主学习能力和学习习惯,给听课的老师一个很大惊喜。接着,我们听了春晓中学杨艳华老师的课,借班上课,同课异构,她的课紧扣教材,但又高于教材,由词汇过渡到教授新句型,层层递进,环节安排紧凑。学生们被杨老师深深吸引,虽然是第一次给我们的学生上课,但学生的参与非常积极。杨老师的板书让人印象深刻,重难点明晰,一幕了然,即使是没上过她课的学生也可以根据板书来进行自主学习,实现对目标语言的运用。

 

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课毕,由参与课堂维度观察的四位老师从各个角度对以上两节课作了点评。宁波市教研员陈老师也就两位老师的课做了精彩的点评,并提出了建设性的建议:1)需要个性化的教学和课堂生成---我们的学生在期待;2)需要更自然的艺术性的衔接;3)模仿磁带,充分利用资源;4)哪种模式更加适合我们的课堂教学还值得探讨。

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最后,陈老师还给大家做了如何说课的精彩讲座,让在座老师茅塞顿开,对说课有了较清晰的理解和认识。

                           撰稿:高新区外国语学校 任优寅

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