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宁静致远

天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。

 
 
 

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携手  

2010-05-11 11:09:48|  分类: 高新区初中英语教 |  标签: |举报 |字号 订阅

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---记信懋学校七年级教学研讨活动

携手 - Jennifer - 宁静致远

56下午,信懋学校英语教研组成功地组织了一次教研活动,组内所有教师参加了本次活动,还邀请到了高新区英语教研员章宁老师。来自教育共同体结对学校的宁波市兴宁中学的李春忆老师热情洋溢地上了一堂展示课,执教内容是七年级下册Unit 8 I'd like some noodles. Section A

        携手 - Jennifer - 宁静致远

       本单元核心是“learning about the names and kinds of food”和“ordering food”,围绕“food”,学习“what”引导的特殊疑问句,掌握新的语言功能“What kind of noodles would you like?”、“What size bowl of noodles would you like?”等来表达喜好。Section A 部分就是围绕“food”,主要通过听、说、读等方式学习“what”引导的特殊疑问句“What kind of noodles would you like?”、“What size bowl of noodles would you like?”。

       携手 - Jennifer - 宁静致远

       李老师以开一家面馆、设计菜单、顾客就餐点面为主线,紧扣本单元的话题和重点,复习并呈现了关于食物的单词,包括可数、不可数和量的表达,不同的特色面条、点餐的用语(包括类型与大小),也实现了would like不同人称的转换。李老师基本素质高,语音语调优美,课堂过渡自然,由易到难,循序渐进,并对教材进行了合理的处理和整合,课堂整体架构的流畅性体现了李老师的精心备课。上课的704班学生也积极配合,好多学生把手举得高高的,踊跃发言,课堂气氛热烈,师生关系很融洽。

课后,李春忆老师进行了简单的说课,组内老师们畅所欲言,各抒己见,对本节课进行了热烈的交流研讨,大家对李老师的课给予了充分的肯定,认为教学应该贴近生活,“源于生活、用于生活”,李老师正是将教学内容和“做事”结合起来,激发了学生兴趣,取得了良好的教学效果。最后,教研员章宁老师做了全面的点评并提出了中肯的建议。她认为Section A主要是强调新单词与知识的输入,注重听、说、读,侧重让学生将单词、句型掌握到位,有了这一积淀,才能为Section B知识的输出和螺旋上升做好铺垫。建议李老师可在课堂上让学生多读多说,把部分的“做”安排在下一课时,而且每个步骤都要有清晰有效的示范。同时章老师也给全组教师提了个建议,在组织学生进行group work的时候,可以做得更细,让每个学生都有具体的任务,有小组长motivator,资料收集员researcher,记录员recorder,报告员reporter,甚至有计时员time keeper

李春忆老师的展示课、章宁老师的点评和建议都给让我们受益匪浅,今后我们也将在课堂教学实践中加以运用。

 

                                                                                         撰稿:信懋学校 夏屹琼

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