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宁静致远

天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。

 
 
 

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丰富缤纷的教学资源---教学之活水  

2012-12-17 16:12:42|  分类: 高新区教研室师训 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     ---记高新区中小学英语教师TKT培训课程3

1211,已是入冬的第四日,天气很冷,但是高新区TKT培训教室里暖气十足,烘托着我们高涨的学习热情。

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今天Martyn导师老师以词、义配对找朋友的游戏复习上节课的所学的重点知识。让配好对的朋友坐在一起,说出词和定义。因学生人数为单数,老师临时设计一个没有朋友的位置,一个跳跳球,让没有朋友的同学坐在上面感受没有朋友和伙伴的孤独感觉。我是第一个被孤独的人,坐在跳跳球上感觉有些特别,有些好玩也有些孤独。玩了三组后,老师就给我们分组了,之前的小组被全部打乱,重新排列合成5个新小组进行小组合作学习。活动紧张、有序、有趣又高效。

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接着外教导入了今天的学习内容: How do we use reference resources 他不是直接出示答案,而是把答案打乱,给大家一堆乱的词汇,小组比赛写出正确的答案。最后他找几个小组对答案,点评,出示新答案。给了每个学员充分的思考的空间,大家印象更加深刻。之后外教以图片的形式出示了教学中可能用到的教学参考资料如词典、写作技巧、语法词典、网络及同事互助等。外教详细介绍了各种教学参考的用法、选择方法、注意事项以及老师们在选择时要问思考如何保证我们所选的教学资料是灵活的、有组织的、有趣的、适合学生的层次和身份的、能让学生有足够的机会用语言的。

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然后外教发下来一些参考资料的例子,小组合作判断它们的优劣,以及如何利用优势,改变劣势,使之更好地服务我们的课堂,使我们的课堂变得更加丰富多彩,生动有趣。学员们根据之前所学的知识结合自己的教学经验进行了积极有效的思考和操练。最后他为了检测大家的学习情况,让小组比赛写出他刚才提到的参考资料。进一步巩固所学知识,更好地让学员们学以致用。

这个冬日的下午我们在不知不觉中渡过了珍贵难忘的时光,大家都积极地融入到紧张的学习中,享受着学习的乐趣。

                                                            撰稿:梅墟中心小学 连玉琳

                                        

 

 

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