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宁静致远

天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。

 
 
 

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扎实 灵动 和谐 开放  

2015-11-02 15:56:45|  分类: 高新区小学英语教 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                     —记浙江省2015年小学英语疑难问题解决专题培训活动

    1027-29日,浙江省2015年小学英语“疑难问题解决”专题培训在金华师范学校附属小学召开。此次活动由浙江省教育厅教研室主办,金华市教育局教研室、婺城区教育局教研室协办,金华师范学校附属小学承办。来自全省各地200多位教研员和骨干教师参加了这次活动区教研室章宁老师、新明中心学校何玲玉老师参加了本次活动。省教研室郑文老师出席了本次培训活动并在开幕式上做了重要讲话。

       扎实 灵动 和谐 开放 - Jennifer - 宁静致远

    本次训围绕“小学英语新课标新教材高段对话与读写教材活动”为主题开展来自全省八个县市区的优秀青年教师做了精彩纷呈的课堂教学展示,来自六个县市区的杰出教师代表则分享了自己宝贵的教学实践经验。其中来自温州私立第一实验学校的胡智慧老师执教的六上Unit 4 A Lets talk,形象生动、趣味盎然,尤其是“read to the cowsLong long ago, there is a beautiful princess, Moo~~Her name is Snow White. Moo~~)”,有趣的“人牛对话”,将对话课变得丰满、可视、可想象,令人印象深刻,给我们教师呈现了一种别具特色的对话课教学方法。而来自湖州市仁皇山小学的孙玉婷老师执教的六上Unit4 Read and write,先解剖、教学Notice的结构,Titlekey partwhatwhenwhere),connection way;然后让学生用当堂所学知自行剖析另外两篇Notice,提取关键信息;最后再让学生小组合作,运用所学知识写一篇notice,整节读写课,结构分明,主次明晰,操练得当,运用有效,堪称高段读写课的典范。在教学实践经验分享上,来自台州市玉环县环山小学的毛婵婵老师的“读后活动设计”分享,从“文本沉淀——文本理解性语言输出”、“文本提升——文本重构性语言输出”、“文本升华——文本拓展性语言输出”三方面,开拓了小学英语阅读教学的新天地,令参训教师感悟颇多、受益匪浅。

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    此次活动既有小学英语专家的理论指导,又有优秀教师的课堂案例展示,还有杰出教师的经验介绍,帮助参训教师开阔了视野、丰富了经验,极大地激发了教师钻研小学英语教育教学的热情,旨在创造独特的“扎实、灵动、和谐、开放”的浙江省小学英语教学风格

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                                            ( 何玲玉  章宁)

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